EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA

O Metodo cientifico é como faca.Há sempre uma apropriada

Para cortar cada tipo de objeto.(Wilhelm Dilthey)

Onde houver a menor possibilidade para a mente humana conhecer

Aí pode existir um legitimo objeto de pesquisa para a ciência.

(Karl Pearson)

Para se conhecer melhor uma ciência, é útil remontar as suas origens. O interesse por assuntos que, hoje, pertencem à psicologia é muito antigo mas, enquanto ciência, a psicologia é muito jovem.Os discípulos e mesmo os filhos de seus fundadores ainda vivem. Desta maneira, nós somos até certo ponto contemporâneos da formação da psicologia enquanto ciência.

Wilhem Wundt(1832-1920) merece o titulo de fundador desta jovem ciência por ter sido editor do primeiro jornal destinado exclusivamente a publicar pesquisas psicológicas e criador do primeiro laboratório de psicologia, em Leipzig.

A Psicologia, hoje

A grande e geral aceitação de técnicas psicológicas nos mais diversos setores da vida moderna, demonstra a atualidade desta ciência. Podemos considerar a psicanálise como a mais revolucionaria destas técnicas.Vamos, agora, apresentar uma definição de psicologia considerando a psicologia de um modo amplo, podemos dizer que:Psicologia é a ciência que estuda o comportamento dos seres animados e, no caso do homem,seu comportamento, sua experiência e seu modo de ser ou personalidade.

Divisão da psicologia:

A divisão da psicologia depende das variações do seu objeto. A investigação das transformações que vão ocorrendo na pessoa humana, desde o nascimento até a morte  nos dá a primeira divisão da psicologia, a psicologia evolutiva,que estuda o desenvolvimento gradual do comportamento através das idades.

De um modo geral, as pessoas são bem diferentes uma das outras. Medir essas diferenças individuais, estudar o conjunto das características que faz de cada um uma síntese única, uma personalidade é o objeto da psicologia diferencial ou da personalidade.

O homem não veio ao mundo sozinho, nem se comporta como se fosse um ser isolado. A criança transforma-se num ser humano mediante um longo e complexo processo de socialização.As modificações no comportamento individual, mediante pressões de grupos, de indivíduos, de cultura e do meio social, são objetos da psicologia social.

Outros aspectos e modalidades do comportamento humano podem transforma-se em núcleo ou objeto de outras divisões da psicologia: psicologia infantil, psicopatologia ou psicologia do comportamento animal psicologia da aprendizagem etc.Em 1981, publicamos um texto por objeto de estudos e pesquisa o comportamento das pessoas dentro das organizações.

Esta variedade de tratamento da mesma realidade com adjetivação diferente dá a impressão de haver psicologias separadas entre si efetivamente, somando tudo, fica uma psicologia única.

ALGUNS VIDEOS PARA MAIORES ESCLARECIMENTOS:

 

Bibliografia:

Teles Xavier in Antônio. Psicologia Moderna pág.08 à 12 Editora ática 32ª edição.

 

BEHAVIORISMO

Behaviorismo – Estudo do comportamento – Termo inaugurado pelo americano John B. Watson. O termo inglês Behavior significa comportamento.

“Tendência teórica que para ser denominada é usado termos como: comportamentalismo, teoria comportamental, análise do comportamento.” (BOCK et. e al. 1999)

“Watson buscava a construção de uma Psicologia sem alma e sem mente, livre de conceitos mentalistas e de métodos subjetivos, e que tivesse a capacidade de prever e controlar.” (BOCK et. e al. 1999)

Behaviorismo corresponde às respostas dadas a determinados estímulos.

“O homem começa a ser estudado a partir de sua interação com o ambiente sendo tomado como produto e produtor dessas interações.” (BOCK et. e al. 1999)

“O behaviorista sucessor de Watson é B.F Skinner (1904-1990). Seu behaviorismo influenciou diversos psicólogos. O próprio Skinner cunhou esse termo para designar uma filosofia da Ciência e do Comportamento (defendida por ele) por meio da análise experimental do comportamento.” (BOCK et. e al. 1999)

 

Tipos de comportamento segundo Bock et. e al.:

Comportamento respondente – Comportamento que chamamos de não-voluntário (não depende da nossa vontade). Ex: arrepio da pele quando o frio a atinge, fechar os olhos diante de uma luz forte e etc.

Comportamento operante – Comportamento que opera sobre o mundo direta ou indiretamente. Ex: pegar um ônibus, escrever uma carta e etc. Pode ser representado dessa forma: R→S (quer dizer resposta a um estímulo). Comportamo-nos da maneira como percebemos.

Reforçamento – Conseqüência de seguir a uma resposta, alterando com isso a probabilidade de no futuro ocorrer essa resposta. Há o reforçamento positivo e o reforçamento negativo. No primeiro, todo evento aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. Já no segundo, todo evento aumenta a probabilidade futura da resposta que oi remove ou o atenua.

“Outros processos que foram sendo formulados pela análise experimental do comportamento foram: extinção que é onde a resposta deixa abruptamente de ser reforçada; Punição que envolve a consequenciação de uma resposta quando há apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um reforçador positivo presente.” (BOCK et. e al. 1999)

Estímulos diferentes que geram respostas diferentes “diz-se que o comportamento está sob o controle de estímulos.” (BOCK et. e al. 1999)

Discriminação de estímulos – “Quando uma resposta se mantém presente sob um estímulo, mas, sofre certo grau de extinção na presença de outro.” (BOCK et. e al. 1999)

Generalização de estímulos – “Estímulo adquire controle sobre uma resposta devido ao reforço na presença de um estímulo similar, mas diferentes.” (BOCK et. e al. 1999)

Segundo Bock, “todos esses conceitos apresentados geralmente são aplicados na área da educação. Entretanto, áreas como empresas, clínicas psicológicas, publicidade e outras também têm recebido a contribuição das técnicas behavioristas.” (BOCK et. e al. 1999) Ainda segundo ela, talvez no Brasil seja o país que mais se utiliza as técnicas do behaviorismo.

Alguns Videos para maiores esclarecimentos:

 

BIBLIOGRAFIA

BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo da Psicologia. Saraiva, São Paulo: 1999

GESTALT

A psicologia da Gestalt é uma corrente da psicologia moderna, que surgiu em meados do século XX, na Alemanha, pela mão de teóricos como Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka e Kurt Lewin.

Gestalt é uma palavra de origem alemã, embora se possa traduzir por forma ou configuração, é hábito manter-se o termo original pelo fato de a língua portuguesa não ter um equivalente exato.

Esta doutrina sustenta que a mente configura, através de diversas leis, os elementos que chegam a ela mediante a percepção ou a memória (a inteligência). A psicologia da Gestalt afirma que o todo é mais do que a soma das suas partes.

Entre as principais leis anunciadas pela corrente Gestalt, destacam-se a lei da pregnância (a tendência da experiência perceptiva em adoptar as formas mais simples possíveis), a lei do fechamento (a mente acrescenta os elementos em falta para completar uma figura), a lei da semelhança (a mente agrupa os elementos similares numa só entidade), a lei da proximidade (o agrupamento parcial ou sequencial de elementos, com base na distância), a lei da segregação ou simetria (ao longe, as imagens simétricas são captadas como sendo um único elemento) e a lei da continuidade (os detalhes que mantêm um padrão ou uma direção tendem a ser reunidos, como fazendo parte de um modelo).

CONTRIBUIÇÕES À PSICOLOGIA

O movimento Gestaltista manteve suas bases e não foi absorvido pelo principalpensamento psicológico, ela manteve uma identidade separada e, com isso, deixouuma marca permanente nos trabalhos a respeito da aprendizagem, do pensamento,da personalidade, da psicologia social e da motivação.

Para maiores esclarecimentos indicamos o video abaixo: